Câu tiếng Anh từ giáo trình và sách hướng dẫn

160.608 câu. Câu từ OpenStax, Wikibooks và Wikiversity, giấy phép mở có ghi nguồn.

Danh sách câu dẫn chứng (160.608 câu)

Our times await the reckoning up of our spiritual goods which is here suggested.
B2 Mệnh đề quan hệ với which, whose
Từ trong câu: reckon, time, await, up, spiritual, goods, suggest
«Paideia High School/Moral Obligation to Be Intelligent, The», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=106767 (bản sửa đổi 2197287) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
I wish I could offer myself as the wise man who brings the answer.
A2 Câu ước với wish can và could
Từ trong câu: wise, myself, wish, offer, man, bring, answer
«Paideia High School/Moral Obligation to Be Intelligent, The», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=106767 (bản sửa đổi 2197287) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Wow, the tension rose and got stuck into how to deal with "troublesome" people!
C1
Từ trong câu: troublesome, tension, rise, get, stick, deal, people
«Wiki culture», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=106865 (bản sửa đổi 1858542) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
You cannot use "absolutely" or "completely" with words that are not extreme in meaning.
B1 can và could Câu phủ định
Từ trong câu: absolutely, extreme, can, use, completely, word, mean
«TESOL/Gradable words», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=106928 (bản sửa đổi 2114262) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
One can say “yesterday, he went to work” or “he, yesterday, went to work”.
A1 Quá khứ đơn can và could
Từ trong câu: yesterday, go, work
«Psycholinguistics/A comparison of language processing in Chinese and English», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107096 (bản sửa đổi 2721343) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
As the population ages and life expectancy lengthens, educators can expect more adult learners.
C1 can và could
Từ trong câu: lengthen, population, age, life, educator, expect, adult, learner
«Learning theories in practice/Adult education», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107165 (bản sửa đổi 1321105) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Communication is the cornerstone of this generation; and they expect instant connection through technologies.
B2
Từ trong câu: cornerstone, communication, generation, expect, instant, connection, technology
«Learning theories in practice/Adult education», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107165 (bản sửa đổi 1321105) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Students succeed because they learn to make connections with academic learning and social environments.
B1
Từ trong câu: connection, student, succeed, because, learn, make, academic, social
«Learning theories in practice/Service learning», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107171 (bản sửa đổi 1567457) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Help-seeking behavior of learners is greatly influenced by learners’ characteristics and learning contexts.
A2
Từ trong câu: influence, greatly, behavior, help, seek, learner, characteristic, learn
«Learning theories in practice/Help-seeking», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107173 (bản sửa đổi 1483045) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Also, help-seeking behavior in turn helps parents and teachers understand more about learners.
A2
Từ trong câu: behavior, help, seek, turn, parent, teacher, understand, learner
«Learning theories in practice/Help-seeking», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107173 (bản sửa đổi 1483045) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Later on, considerable research focused on the study of help-seeking behavior in learning.
B1
Từ trong câu: considerable, late, research, focus, study, help, seek, behavior
«Learning theories in practice/Help-seeking», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107173 (bản sửa đổi 1483045) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
This provides a particular advantage for them and allows them to learn more efficiently.
C1
Từ trong câu: efficiently, provide, particular, advantage, allow, learn
«Learning theories in practice/Help-seeking», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107173 (bản sửa đổi 1483045) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Help-seekers often feel frustrated when helpers are indifferent to the questions they have.
C1
Từ trong câu: frustrate, help, seeker, often, feel, helper, indifferent, question
«Learning theories in practice/Help-seeking», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107173 (bản sửa đổi 1483045) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Learners' help-seeking behavior is closely related to social climate of the learning setting.
B1
Từ trong câu: relate, closely, learner, help, seek, behavior, social, climate
«Learning theories in practice/Help-seeking», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107173 (bản sửa đổi 1483045) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
In effect, the very learners who need help the most seek it the least.
A2 So sánh nhất
Từ trong câu: least, effect, learner, need, help, seek
«Learning theories in practice/Help-seeking», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107173 (bản sửa đổi 1483045) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
The child is accomplishing several tasks: categorizing objects, organizing thoughts, and building linguistic skills.
B1
Từ trong câu: categorize, child, accomplish, several, task, object, organize, think
«Learning theories in practice/Jerome Bruner», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107179 (bản sửa đổi 1286597) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Your students’ abilities to use context clues to figure words out might surprise you.
A2 may và might
Từ trong câu: figure, ability, context, clue, student, use, word, out
«Learning theories in practice/Jerome Bruner», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107179 (bản sửa đổi 1286597) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Instead of focusing on individual assignments or group work, teachers should create partner activities.
B1 should và ought to
Từ trong câu: assignment, instead, focus, individual, group, work, teacher, create
«Learning theories in practice/Jerome Bruner», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107179 (bản sửa đổi 1286597) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Several websites exist with readymade videos and animations that will spark you students’ interests.
C1 Tương lai với will
Từ trong câu: spark, several, website, exist, video, animation, student, interest
«Learning theories in practice/Jerome Bruner», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107179 (bản sửa đổi 1286597) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
That means that your videos and animations should be short and to the point.
B1 should và ought to
Từ trong câu: animation, mean, video, short, point
«Learning theories in practice/Jerome Bruner», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107179 (bản sửa đổi 1286597) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
I believe that true learning appears only when learners are learning by their hearts.
A2
Từ trong câu: learner, believe, true, learn, appear, heart
«Learning theories in practice/Motivation», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107181 (bản sửa đổi 2261140) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
We will have a mock trial which contains judges, attorneys, witness and so on.
C1 Tương lai với will Mệnh đề quan hệ với which, whose
Từ trong câu: attorney, mock, trial, contain, judge, witness
«Learning theories in practice/Motivation», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107181 (bản sửa đổi 2261140) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Before the end of the class, each student had taken one of the roles.
A1 Quá khứ hoàn thành
Từ trong câu: role, end, class, student, take
«Learning theories in practice/Motivation», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107181 (bản sửa đổi 2261140) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
If one of them is absent, the learning process will likely be significantly impeded.
C1 Câu điều kiện loại 1
Từ trong câu: impede, absent, learn, process, likely, significantly
«Learning theories in practice/Motivation», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107181 (bản sửa đổi 2261140) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
These different kinds of intelligences reflect learners’ myriad ways of interacting with the world.
C2
Từ trong câu: myriad, different, kind, intelligence, reflect, learner, way, interact
«Learning theories in practice/Multiple Intelligences», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107182 (bản sửa đổi 2195730) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Each day, each hour, each minute is a chance to express ourselves in writing.
A2
Từ trong câu: express, chance, ourselves, day, hour, minute, write
«Learning theories in practice/Process writing in L2 Classrooms», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107185 (bản sửa đổi 2019719) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Professors and college advisors are able to play a major part in this encouragement.
B1
Từ trong câu: professor, advisor, college, able, play, major, part, encouragement
«Learning theories in practice/Self-Efficacy», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107186 (bản sửa đổi 1804286) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
The students must become engaged in authentic inquiry in for them to become motivated.
C1 must và have to
Từ trong câu: authentic, student, become, engage, inquiry, motivate
«Learning theories in practice/Self-Efficacy», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107186 (bản sửa đổi 1804286) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
Together they have to find the differences and write them down in note form.
A1 must và have to
Từ trong câu: note, together, find, difference, write, down, form
«Learning theories in practice/Task-Based Learning», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107188 (bản sửa đổi 2192021) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0
They could draw two similar pictures to create a task to quiz their partners.
A2 can và could
Từ trong câu: quiz, draw, similar, picture, create, task, partner
«Learning theories in practice/Task-Based Learning», English Wikiversity, các tác giả Wikimedia, CC BY-SA 4.0, https://en.wikiversity.org/?curid=107188 (bản sửa đổi 2192021) - English Wikiversity - CC BY-SA 4.0